Monday, July 21, 2014

El Debate

Para: 7A, 7B y 7C

¿Qué es un debate?
Es una técnica de discusión formal que se caracteriza por enfrentar dos posiciones opuestas respecto de un tema polémico o controvertido.
Ambas posiciones son planteadas respetuosamente  de acuerdo a ciertas normas, previamente  establecidas y aceptadas por los oponentes, y cuyo resguardo está a cargo de un moderador.
Los debatientes pueden ser personas individuales, como en el caso de los debates presidenciales, o bien pueden estar conformados por grupos, cada uno con el mismo número de integrantes.


Características del debate
  • Los participantes del  debate deben tener amplio conocimiento del tema y una preparación adecuada.
  • Los oponentes, que intercambian de manera respetuosa sus ideas o puntos de vista.
  • Pueden ser personas individuales, como en el caso de los debates presidenciales.
  • Pueden estar conformados por grupos, cada uno con el mismo número de integrantes.
  • En todos los casos, los participantes del  debate deben tener amplio conocimiento del  tema y una preparación adecuada para  presentar y defender su punto de vista  en el desarrollo del debate.


El debate está estructurado por etapas
Inicio: el moderador presenta el tema, los objetivos del debate y a los participantes.
Exposición: Cada grupo expone su postura y sus argumentos en un tiempo asignado.
Discusión: Los equipos discuten refutando los argumentos del otro grupo.
Apertura: Espacio donde el público participa preguntando u opinando.
Cierre: El moderador anuncia el fin del debate y entrega las conclusiones.

Reglas generales del debate
  1. Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
  2. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participación de los demás debatientes.
  3. No se puede participar de un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir, ya que en un debate no se puede improvisar.
  4. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.

Recomendaciones para debatir
En toda actividad oral, tanto el emisor como el receptor deben tener presente lo siguiente: 
  • No imponer el punto de vista personal.
  • No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
  • No burlarse de la intervención de nadie.
  • Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
  • Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
  • Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada.
  • Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc.).
  • Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica.
  • Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro formal.



Funciones del moderador
O     Presenta a los debatientes.
O      Cede el turno a todos los integrantes del debate;
O      Cuida que los participantes respeten el turno de los otros sujetos;
O      Modera el tiempo de la toma de turnos de cada participante.
O      Toma el turno para guiar la discusión.
O     Realiza las conclusiones finales




Resumamos...


Monday, July 14, 2014

FUTURE: BE GOING TO / WILL

TO: 8A, 8C and 8D

Existe una diferencia entre estas dos formas de expresar el futuro. Generalmente "to be + going to"  se usa para acciones que van a suceder muy pronto o para expresar un plan que se tiene.
"Will" se usa para expresar una promesa, una predicción, un ofrecimiento, una amenaza, una advertencia, una decisión o algo que se quiere hacer en el futuro.

"Going to":

El tiempo futuro con "going to" se usa más comúnmente en el lenguaje hablado cuando se quiere hacer referencia al futuro inmediato, es decir, a algo planeado que está por ocurrir.
Ejemplos:
·         She is going to pay with a credit card = Ella va a pagar con una tarjeta de crédito (algo que está por ocurrir).
·         I am going to drop off my prescription over there = voy a dejar mi prescripción médica allá.

También se emplea para hablar de intenciones o planes para hacer algo:
Ejemplo:
·         I’m going to learn English = voy a aprender inglés.

Se forma con el verbo"to be" conjugado para la persona correspondiente, seguido de "going to" y el verbo en forma simple.

"To be" + "going to" + verbo:

·         I am going to play = yo voy a jugar.
·         You are going to play = tú vas a jugar.
·         She is going to play = ella va a jugar.
·         It is going to play = eso va a jugar.
·         We are going to play = nosotros vamos a jugar.
·         You are going to play = ustedes van a jugar.

·         They are going to play = ellos/ellas van a jugar.

"Will": 

El futuro con "will" se utiliza para hablar de decisiones que se toman mientras se habla:
Ejemplos:
·         I need to get my medicine. I will go to the pharmacy tonight.
Necesito comprar mi medicina. 
Iré a la farmacia esta noche.
·         
      I need some cash. I will pay with my debit card and ask for cash back.
Necesito algo de efectivo. 
Pagaré con mi tarjeta débito y pediré efectivo de vuelta.
También es usado para decir predicciones de carácter general:

Ejemplos:

·         I’m sure it will rain tomorrow. (Estoy seguro de que va a llover mañana).
·         Gerardo Gómez will win the election. (Gerardo Gómez va a ganar las elecciones).
 
Se forma con el verbo "Will" + verbo en forma simple:
·         I will eat later = yo comeré más tarde
·         You will eat later = tú comerás más tarde
·         She will eat later = ella comerá más tarde
      He will eat later = él comerá más tarde
·         It will eat later = eso comerá más tarde 
·         We will eat later = nosotros comeremos más tarde
·         You will eat later = ustedes comerán más tarde
·         They will eat later = ellos comerán más tarde
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FORMS OF FUTURE WITH WILL / BE GOING TO


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FORM OF "BE GOING TO"

PositiveNegativeQuestion
  • am going to leave.
  • You are going to leave.
  • We are going to leave.
  • They are going to leave.
  • He is going to leave.
  • She is going to leave.
  • It is going to leave.
  • am not going to leave.
  • You are not going to leave.
  • We are not going to leave.
  • They are not going to leave.
  • He is not going to leave.
  • She is not going to leave.
  • It is not going to leave.
  • Am I going to leave?
  • Are you going to leave?
  • Are we going to leave?
  • Are they going to leave?
  • Is he going to leave?
  • Is she going to leave?
  • Is it going to leave?




LA HISTORIETA

GRADO: 7A, 7B Y 7C

La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes.

CARACTERÍSTICAS DE LA HISTORIETA
l  Las imágenes se siguen de izquierda a derecha. Cada viñeta representa una secuencia.
l  Se caracteriza por tener un carácter narrativo.
l  Está representado en un lenguaje visual y verbal.
l  Cumple con la finalidad de entretener
l  En las historietas se utiliza de forma especial los signos ortográficos para darle expresividad.

Viñeta: Espacio donde se colocan los personajes que representa un momento de la historieta.

Dibujo: Es el ambiente donde se desarrollan la historia y los personajes. Van dentro de la viñeta.


Globos o bocadillos: Es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla). La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos.

Cartelas: Es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Este texto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta.











 

Onomatopeya: Es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo. Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo), splash (algo cae en el agua), entre otros.


























Metáfora visual: es representar visualmente estados de ánimo, sensaciones o ideas. Entre las más comunes tenemos: Una sierra cortando un tronco (roncar), estrellas dando vueltas alrededor de una cabeza (dolor), ovejas santando la cerca (soñar), una bombilla encendida (idea), signos de preguntas (dudas), corazón (amor), etc. 





















Líneas cinéticas: son las líneas que expresan los movimientos de los personajes dela historieta. Dan a entender el tipo, la intensidad y la dirección de éstos movimientos.



EJEMPLO DE HISTORIETA:





CÓDIGOS PARA REGISTRO EN EDMODO

Buenos días queridos estudiantes de 7 y 8 grado. A continuación les dejo el código correspondiente a cada curso para que se registren en l...