CÓDIGOS PARA REGISTRO EN EDMODO

Buenos días queridos estudiantes de 7 y 8 grado.

A continuación les dejo el código correspondiente a cada curso para que se registren en la plataforma una vez ya hayan visto los videos tutoriales que les deje en este medio el día de ayer. Deben registrarse solo con el código correspondiente al curso en el que uds están matriculados. De lo contrario no aparecerán registrados en la clase correspondiente.

CURSO      CÓDIGO
7A               vwmcne

7B               pve6v8

7C               anhi7g

7D              znw45y

______________________________________________

8A             6je4wx

8B             773ff5

8C            gk57c7

8D            sz58d7

Recuerden solo se pueden y deben registrarse con su correspondiente código, pero primero veanse los videos tutoriales que les deje para que realicen el registro y manejo del aula virtual de la manera correcta.

USO DE LA PLATAFORMA EDMODO

Hola chic@s, este año vamos a implementar además del uso de este Blog, la plataforma Edmodo.
Edmodo es un Aula virtual que nos ofrece múltiples herramientas para interactuar y mantener el proceso de enseñanza y aprendizaje de manera virtual.
Abajo les dejo algunos links o vínculos en los cuales pueden ver algunos videos tutoriales del uso de Edmodo para que una vez los vean, se registren e ingresen con el código que voy a hacerles llegar mañana con cada uno de sus representantes de curso.
Recuerden que es una plataforma educativa y deben comunicarse con respeto dentro de ella, y que es de uso exclusivo académico que en mi caso es para la clase de inglés.

Como registrarse en Edmodo:
Video 1

Crear perfil y conocer la interface:
Video 2

Video 3

Subir o entregar tareas de asignaciones:
Video 4

Recuerden que deben registrarse con un correo de gmail y con el nombre de ustedes, el que aparece en las planillas de notas.
Buenas noches y que Dios nos bendiga y proteja chic@s!

INSTRUCCIONES

Buenos días queridos estudiantes y padres de familia que están leyendo este mensaje.
Se les informa que en adelante este será uno de los medios de comunicación y asignación de trabajos para el área de inglés en los grados 7 y 8.

En primera medida les informo que la actividad de inglés queda aplazada hasta nueva orden.

Los chicos que escogieron exponer deben ir grabando su exposición en un video en formato estándar teniendo en cuenta lo siguiente:

• En el vídeo se deben presentar con el uniforme de diario o de educación física.
• El audio del vídeo debe ser claro y audible (que se escuche bien)
• Deben mostrar las diapositivas utilizadas para la exposición así como se debe ver el expositor claramente. 
• Respecto a los chicos que pasaron a la segunda ronda de la canción en inglés, pueden seguir practicando para que estén listos una vez se reinicien las clases presenciales y se reprograme la actividad en mención.

Los de las obras de teatro igualmente, en casa pueden ir repasando y practicando la parte del guion que les correspondió (no hay necesidad de reunirse para ello).

Luego mediante otro mensaje con instrucciones más precisas, les estaré indicando el cómo y dónde continuaremos con el proceso de aprendizaje que llevábamos en clase.

Por ahora deben estar pendiente de los comunicados y mensajes que la institución y cada uno de nosotros, sus docentes, estaremos haciéndoles llegar a través de los difernetes medios y herramientas tecnológicas que tengamos a nuestra disposición (telefonos, whatsapp, plataforma Syscolegios y otras plataformas).

Cuídense mucho y recuerden seguir las recomendaciones dadas para protegernos y proteger a los demás.

EXPOSICIONES 4 PERIODO

Buenas noches chicos y chicas a continuación les dejo las indicaciones y temas de la exposición del 4 periodo.  

Recuerden que esta es una actividad investigativa que conlleva procesos de lectura comprensiva, manejo y aprendizaje de vocabulario, redacción de resúmenes y la producción de textos escritos y orales cortos, tendiente a desarrollar su conocimiento y su pensamiento crítico ante las diferentes temáticas y problemáticas del contexto.

Instrucciones:

La exposición puede ser presentada de manera individual (1) o en grupos de hasta 4 estudiantes conformados según criterio y decisión propia de los estudiantes.

La exposición se debe durar mínimo 5 minutos y se debe presentar en doce (12) diapositivas distribuidas de la siguiente manera:

Diapositiva #1: Presentación (Eje temático, Tema escogido y a desarrollar, nombre del o de los expositores, Ciudad y fecha).

Diapositiva #2: Glossary con definiciones cortas en inglés (10 palabras desconocidas y ordenadas alfabéticamente).

Diapositiva #3-8: tema a desarrollar (mucha imagen con textos cortos).

Diapositiva #9: Video en inglés para complementar el tema expuesto (máximo 1’30 seg.)

Diapositiva #10: Reflexión personal y crítica sobre el tema investigado y expuesto.

Diapositiva #11: Quiz (4 preguntas de opción múltiple, 2 sobre el video y dos de lo expuesto).

Diapositiva #12: Webgrafía de las páginas visitadas y leídas en busca de información (como mínimo 5 y deben estar insertadas como hipervínculo).

Temas de la exposición:

Grado 7

1.    Descripción de Países y culturas internacionales:

Lengua, moneda, Comidas típicas, trajes típicos, cualidades particulares.

2.    Descripción de Celebraciones (celebración típica de una cultura en particular).

3.    Biodiversidad: Descripción de un lugar en particular indicando sus características particulares.

4.    Deportes: Descripción de las características de un deporte reconocido a nivel mundial.

5.    Clima, Estaciones a nivel mundial: características propias de cada clima según la región.

6.    Personajes famosos de la cultura internacional: realizar descripción y características de ellos, referirse a su rol y que hacer a nivel internacional.  

Grado 8

El consumismo en:

·    Compras y ventas

·    Moda

·    Alimentación

·    Tecnología

·    Música

·    De los Medios de comunicación

·    En el medio ambiente

·    Recursos no renovables (gasolina, agua, etc)

20 first irregular verbs

Hi my dear students of 8 grade.
Here you can see the fisrt 20 irregular of the list.
Study them well for the first Quiz.
See you!

Exposición del Tercer Periodo

Para: Padres, madres y/o acudientes

Buenas tardes.

La exposición oral que los estudiantes de los grados 7 y 8 deben presentar en inglés antes de terminar cada uno de los periodos, es una actividad investigativa que conlleva procesos de lectura comprensiva, manejo y aprendizaje de vocabulario, redacción de resúmenes y la producción de textos escritos y orales cortos, tendiente a desarrollar en los alumnos su conocimiento y su pensamiento crítico ante las diferentes temáticas y problemáticas de su contexto.

De ahí que se hace necesario el acompañamiento de ustedes como padres y/o acudientes y el seguir las instrucciones dadas para obtener los mejores resultados.

Instrucciones:

La exposición puede ser presentada de manera individual (1) o en grupos de hasta 4 estudiantes conformados según criterio y decisión propia de los estudiantes.

La exposición se debe durar mínimo 5 minutos y se debe presentar en doce (12) diapositivas distribuidas de la siguiente manera:

Diapositiva #1: Presentación (Eje temático, Tema escogido y a desarrollar, nombre del o de los expositores, Ciudad y fecha).

Diapositiva #2: Glossary con definiciones cortas en inglés (mínimo 15 palabras desconocidas y ordenadas alfabéticamente).

Diapositiva #3-8: tema a desarrollar (mucha imagen con textos cortos).

Diapositiva #9: Video en inglés para complementar el tema expuesto (máximo 1’30 seg.)

Diapositiva #10: Reflexión personal y crítica sobre el tema investigado y expuesto.

Diapositiva #11: Quiz (3 preguntas de falso/verdadero, completar, ordenar u opción multiple).

Diapositiva #12: Webgrafía de las páginas visitadas y leidas en busca de información (como mínimo 5 y deben estar insertadas como hipervínculo).

Temas de la exposición:

Grado 7

• Energía limpia y renovable
• Contaminación
• Calentamiento global
• Reciclaje
• Deforestación
• Efecto invernadero
• Minería ilegal
• Fracking
• Cambio climático
• Fenomenos ambientales
• Desastres naturales

Grado 8

• Discriminación
• Racismo
• Xenofobia
• Violencia escolar
• Pandillas juveniles
• Violencia en Colombia
• Conflicto social en Venezuela
• Fenómeno de Inmigración
• Dictaduras
• Desplazamientos forzados en Colombia
• Organizaciones criminales y grupos terroristas
• Violencia intrafamiliar
• Violencia de género

Las exposiciones se comenzarán a exponer a partir del 2 de septiembre, por lo tanto los estudiantes tienen todo este tiempo para organizarse e investigar el tema escogido.

FEELINGS AND EMOTIONS

Hi my dear students of 7 grade, here you can see better the practice activity about "Feellings and emotions"

DON'T FORGET TO STUDY FOR THE NEXT QUIZ ABOUT FEELINGS AND EMOTIONS!!!